2026年度版の夏の友については、岐阜県小中学校長会の公式サイトで関連資料が公開されています。
特に、学校向けと家庭向けの資料が分けられている点に注目です。
2026年度に公開されている主な資料| 資料名 | 対象・用途 |
|---|---|
| 夏の友の手引き（学級担任用） | 教師向けの指導方法や活用例 |
| 夏休みのくらし（計画表）の使い方 | 計画表の記入方法と振り返り |
| 夏の友紹介図書 | 学年に応じたおすすめ図書 |
| 夏の友内容表 | 1〜6年生の学年別掲載内容 |
| 夏の友の手引き（保護者用） | 家庭での冊子の活用方法 |
| 夏の生活紹介図書 | 中学生向けの紹介図書 |
岐阜県小中学校長会の公式サイトでは、2026年6月24日に保護者向けの「夏の友の手引き」が掲載されたことが案内されています。
保護者向け資料は、家庭で子どもと一緒に冊子を読み、計画を立て、体験活動や読書を支える際の参考になります。
特に低学年では、子どもだけで計画を立てることが難しい場合もあります。親子で目標を決めたり、進み具合を確認したりする際に役立つ資料です。
資料を探す場合は、公式サイトの「岐阜県小中学校長会」内にある「がんばる岐阜の子」および「おうちの方へ」の項目を確認すると、該当年度の資料を見つけやすくなります。
【よくある質問】夏の友に関するFAQ
Q1：夏の友は必ず提出しなければならない夏休みの宿題ですか？
A1：岐阜県の夏の友は、基本的に夏休みの生活や学習を支援するガイドブックとして編集されています。2026年度の教師用手引きでも、宿題ではなくガイドブックという位置づけが示されています。ただし、学校によって具体的な課題や提出物の指示は異なるため、担任の先生からの案内を確認してください。
Q2：夏の友は何年生が使う冊子ですか？中学生も使いますか？
A2：2026年度の内容表では、小学1年生から6年生までの構成が確認できます。中学生向けには別に「夏の生活」が用意されています。小学生向けの夏の友と中学生向けの夏の生活は、区別して考える必要があります。
Q3：2026年度の夏の友の内容や手引きはどこで確認できますか？
A3：岐阜県小中学校長会の公式サイトで確認できます。学級担任用の手引き、夏休みのくらし計画表の使い方、紹介図書、学年別内容表が公開されています。また、2026年6月24日には保護者向けの手引きも掲載されました。
【プロの結論】夏の友の本当の価値は学習と体験をつなぐこと
夏の友を単なる夏休みの課題冊子として捉えると、その魅力の一部しか見えてきません。
70年以上続く岐阜県独自の取り組みを振り返ると、冊子の中心にあるのは、子どもたちが夏休みを通して自分の興味や関心を広げ、さまざまな経験を積み重ねるという考え方です。
2026年度版でも、その特徴は明確に表れています。
- 学習面： 国語・算数の既習事項を確認する。
- 生活面： 健康や家庭での仕事、生活リズムを考える。
- 読書面： 紹介図書から興味のある本を選ぶ。
- 地域学習： 岐阜県の自然、歴史、文化に触れる。
- 体験面： 工作、調査、家族や地域との活動に取り組む。
- 振り返り： 計画表や宝物づくりを通して経験を記録する。
とりわけ注目したいのは、夏休みのくらし計画表との連携です。
冊子を読むだけで終わらず、目標を立て、行動し、振り返るという流れを作れることに教育的な意味があります。
また、教師が編集に参加し、毎年内容を改善していることも、岐阜県の夏の友ならではの特徴です。
「夏の友」は、岐阜県で70年以上にわたって編集・出版が続く、小学生向けの夏休みガイドブックです。
1949年の「夏の子」を前身とし、1953年に現在の名称となりました。2026年度版では、50人以上の教師が編集に参加し、読書、郷土学習、工作、体験活動、国語・算数など幅広い内容を扱っています。
特に押さえておきたい要点は次の3つです。
1. 夏の友は、一般的な問題集とは異なる生活・学習ガイドブックである。
2. 「夏休みのくらし」計画表と組み合わせることで、目標設定と振り返りに活用できる。
3. 小学生向けの「夏の友」と中学生向けの「夏の生活」は別の教材である。
長年受け継がれてきた冊子でありながら、内容は時代に合わせて更新されています。
2026年度も、夏休みを単に宿題を終わらせる期間にするのではなく、読書や地域との交流、ものづくり、新しい発見を通じて子どもが成長する時間にする。そのための手引きとして、夏の友は今も岐阜県の教育現場で役割を担っています。
夏の友を開いたら、まずは子どもが興味を持つページを一緒に探してみること。そこから夏休みの計画を立てることが、冊子を最大限に活用する第一歩です。
